一、培養英文聽說讀寫之能力。
1.晨間播放英文聽力練習及英文電視廣播教學，增進學生聽力能力。
2.與策略聯盟大專院校合作，邀請應外系英語母語講師或教授擔任優質化計畫「英語會話工作坊」指導老師或擔任教育部中部辦公室主辦「中二區提升高中職學生英語文教學成效實施計畫」子計畫「聽講練習課程協同教學」協同教師，提供學生與英語母語人士用英文溝通的機會，進而增進學生口說能力及文化知能。
3.鼓勵學生於課後時間善用本校全民英檢線上模擬試題，增進學生自學能力及聽讀寫三方面的英文能力。
4.實施優質化計畫「大聲說英語比賽」，善用本校購置的MyET我的口說英語家教軟體，培養學生自學能力及口說能力。
5.實施優質化計畫「愛閱讀」計畫，鼓勵學生善用本校館藏英文小說讀本，培養本科閱讀風氣，增進學生閱讀能力。
6.實施優質化計畫「愛閱讀」計畫，閱讀英文讀本並撰寫大綱、讀後感，培養寫作習慣，增進用英文文字表達能力。
7.參加外語群科中心英文讀書心得推廣活動，培養學生撰寫讀後心得能力，各校作品刊登於群科網路，可增進本校同學與他校同學的交流互惠，進而培養自身競爭力，增強英文學習動機。
8.邀請相關學業界專業人士，舉辦英文專題製作講座，提升學生蒐集、整理、分析資料之能力，於專題製作作品實際應用英文寫作及口說能力。
9.利用均質化計畫或優質化計畫，辦理英文學習相關師生研習，學生們的英文聽說讀寫能力可以全方面的再加深加廣。
二、加強電腦能力訓練，迎接資訊時代。
1.開設文書處理、計算機概論等課程，訓練其電腦能力，以迎接資訊時代。
2.鼓勵學生報考電腦相關丙級、乙級檢定，提高其競爭力及就業力。
3.舉辦各項學習檔案製作比賽，提供學生實際運用電腦能力的機會。
4.舉辦靜態成果展，展出學生英文短片作品，提供學生實際運用電腦能力及團隊競爭的機會。
三、積極參與校園活動，強調五育並重。
1.辦理各項活動，包含英語朗讀比賽、演講比賽、說故事比賽、聖誕節靜動態展、英文查字典比賽、英文作文比賽、英文話劇比賽等等，培養同儕良性競爭風氣及班級榮譽感。
2.邀請學、業界專業人士蒞校演講，分享英文學習訣竅及方法，使學生增廣見聞，引發學習動機，以達成教學效果。
3.辦理校外參觀教學活動，提早了解大專院系相關科系之學習環境、課程及教學設備，幫助學生提早設定升學目標。
四、師資陣容堅強，具教育熱忱與愛心。
1.本科現任教師共計十四位，十二位正式教職人員、兩位代理教師。
2.擁有碩士學位教師有十位，教師專業能力深厚。
3.老師利用課餘時間及寒暑假，指導加強學生英語實力，輔導學生參加全國商業類科技藝競賽「職場英文組」或其他校內外英文競賽，深具教育熱忱及教育愛。
五、教材多樣化，課程內容豐富，符合學生程度。
1.教材經教學研究會審慎評選。
2.教師使用多元輔助教材，旁徵博引、引發學生學習動機，同時因材施教。
3.依部頒標準排課，注重五育均衡發展。
六、教學方法生動，評量方式彈性多元化。
1.教師採用多元教學方式，以學生為主體，增進學生專業能力。
2.除紙筆測驗外，常運用口頭發問、觀察、口頭報告、書面報告、專題發表等方式，多元評量學生學習成果。
3.實施寒暑假作業制度，使學生能溫故而知新。
七、 專業教室設備完善，滿足學生學習需要。
1.設有五間電腦專業教室，每位學生一人一機，滿足學生學習需求。
2.設有一間專業語言教室，每位學生一人一機，以利教學成效。
3.各項教學設備依實際需要，適時汰舊換新。
八、師生互動良好，學習風氣融洽，科務推展順利。
1.設置科網站，學生可上網查詢科相關訊息。
2.舉辦「親職座談會」，提供親師交流機會，使家長充分瞭解應外科升學及就業進路，課程安排及科目標。
九、培養學生升學與再進修之能力，並倡導教師進修與研究風氣，落實終身學習理念。
1.除加強專業課程外，並加強國文、數學等基礎學科輔導，使升學率表現優異。
2.每學年舉辦校外教學參觀，培養學生升學意願，並及早立定志向。
3.鼓勵教師進修，參與校內外研習。
4.鼓勵教師發表著作，配合教務處出版「教師論文集」，提升學術研究風氣。
5.科內教師常舉辦讀書會，分享教學心得，增進教學知能及英語口說能力。
