1. 培養英文聽說讀寫全方位專業能力。
2. 增進電腦基礎知識及軟體應用能力。
3. 輔導學生參加檢定兼顧升學及就業力。
4. 涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。
5. 提升人文素養及終身學習的能力。
(一)技術能力
培育目標 | 配合課程/活動 |
取得商教會英文能力測驗1~4級、 通過全民英檢初、中級閱讀及寫作能力測驗 | 英文、英文選讀、英文閱讀與習作、英文閱讀與寫作、英文寫作練習、新聞英文、進階英語閱讀、歐美簡易小說選讀 |
通過全民英檢初、中級聽力及口說能力測驗 | 英語發音練習、英文句型、英文文法、英語演說練習、英文講練習、進階英文聽力 |
取得電腦軟體應用丙級技術士證 | 文書處理、計算機概論 |
(二)專業知識
培育目標 | 配合課程/活動 |
加深加廣英語文專業知能 | 新聞英文、進階英語閱讀、英文寫作練習、歐美簡易小說選讀 |
認識基本商業知識 | 商業概論 |
瞭解電腦及辦公室自動化之處理 | 文書處理、計算機概論 |
具備資料蒐集分析及整合能力 | 專題製作 |
(三)品 德
培育目標 | 配合課程/活動 |
培養責任心、榮譽感及自信心 | 1、設立科聯會，提供學生領導、分配、執行科務之能力。 2、辦理各項英語文競賽，培養個人及班級榮譽心及競爭力。 3、競賽頒發獎狀證明及獎勵，培養同學自信心。 |
加強合作團結、敬業樂群精神 | 專業製作課程及實習課程活動多採分組制，培養團體合作精神及紀律。 |
對法規制度及網路安全的常識 | 1、運用國文、公民與社會、生涯規劃及班級活動提倡品德教育。 2、邀請專家學者或業界傑出人士蒞校專題演講。 3、學生參加法律常識會考，提升法律知能。 |
培養誠信、勤奮及熱忱的服務態度 | 1、一二年級利用午休時間每周輪流打掃語言教室 2、設立科聯會，提供學生為校為科服務之志工機會 |
(四)進路導向
培育目標 | 配合課程/活動 |
輔導學生適性升學或就業。 | 1、加強國文、英文、數學、專業科目一 (商業概論、計算機概論、計算機應用)、專業科目二(英文閱讀與習作、英文寫作練習)之輔導。 2、開設生涯規劃課程協助學生自我認識及確立未來目標。 |
培養繼續進修的興趣與能力。 | |
培養適應社會情勢之就業及升學能力。 | |
輔導學生收集、選擇、組織生涯進路及相關產業資訊。 |
(五)人文素養
培育目標 | 配合課程/活動 |
培養學生審美及創作能力。 | 1、歐美簡易小說選讀、音樂、美術、英文寫作練習、當代軍事科技、兵家的智慧、戰爭與危機的啟示、野外求生、詩詞欣賞、歷史、地理等 2、全民英檢線上學習課程及MyET口說軟體，提供學生不分時地可以享受學習的樂趣 3、舉辦各項成果展及競賽，增加同儕合作競爭的機會，培養運動家的精神 |
充實人文歷史常識，增進思考及批判能力。 | |
推廣終身學習理念，打破人事地物之限制 | |
透過同儕合作與競爭，培育人文素養。 |
(六)社區互動及地區特色
培育目標 | 配合課程/活動 |
增進地區了解度及關懷國際與社會事件。 | 1、開設專題製作課程，探討各種 議題，製作戲劇短片、英語簡報或小論文 2、辦理校外教學參觀策略聯盟大 專院校相關科系，增進社區互動及合作 |
參觀大專院校相關校系，了解升學管道。 |
(七)發展特色及其他
培育目標 | 配合課程/活動 |
透過多元競賽項目及活動，以符合不同學習模式學生的需求。 | 1、實施週二週四晨間英文聽力及 電視廣播教學，提升英文日常運用能力 2、協助辦理全民英檢線上學習課 程競賽，增進自學能力 3、辦理MyET口說大賽，減低學生開口說英語之焦慮感，以提升學習動機 4、辦理英語聽講外師協同教學，增進對英語母語人士文化之了解，減低用英文與外籍人士溝通之恐懼 5、教師教學認真，使用多媒體教材、多元活動及評量，搭配充足先進之設施，教學成效良好 6、輔導學生一年級取得電腦丙級檢定、商教會英檢3級、全民英檢初級證書，二年級商教會英檢2級、全民英檢中級初試，三年級商教會英檢1級，全民英檢中級複試。 |
