-----綜合職能科----- 

1.培養基本學科及操作能力。一年級的課程大多是共同科目及基礎操作課程，培養學生基本學科及操作能力，以奠定爾後學習之基礎。

2.著重學生就業需求。學生可依據自己的學習成就、能力、興趣，選擇就業目標，邀請家長充分參與教學活動設計，透過課程選修，實現自己的理想。

3.規劃多元專業實務課程內容，並考量社區資源及學生興趣，讓學生所學技能將來能夠實際應用於職場。

4.積極協助學生投入合適職場就業，並持續進行後續的追蹤輔導。

5.培育具備餐飲製作領域及門市技能領域相關專業知識及技能之綜合職能科人才。

6.成為培育綜合職能科具餐飲製作領域及門市技能領域技能專業人才之優質學校。

 -----資　源　班----- 

1.以學習、生活及心理適應為目標，訂定適性課程，積極協助學生順利完成學業。

2.重視個別化的差異與需求，提供輔具申請、多元評量方式、課程安排調整及助理員協助…等不同程度的支持，提供友善的無障礙學習環境。

3.重視融合教育理念，以特教宣導、志工遴選、團體輔導、個別諮商、入班協同…等不同面向的服務，增進教師及學生了解特殊生的個別特質與差異，建立良好的互融氛圍。

4.規劃一般科目之抽離、外加課程，以學生為中心進行課程設計，增進學習效能。亦規劃特殊需求領域課程，以個別需求為出發點，開設適性課程。

5.提供家長及學生在特殊教育及相關提報鑑定、轉銜安置、社會福利、獎助學金等訊息之諮詢服務。