行政專區

二、目的：收集高中三年的成果，並與升學結合，未來呈現在大學、四技二專選才系統。

三、法源：高級中等學校學生學習歷程檔案作業要點與本校補充規定(111年2月9日公告)。

四、會議：112年10月3日召開工作小組會議。

五、宣導：

   (一)學生訓練於112年8月23日辦理。

   (二)教師研習於112年8月29日辦理。

   (三)親師說明於112年9月15日辦理。

 (四)學生學習歷程研習於112年11月29日辦理。

六、學習歷程系統操作：

   (一)累積課程學習成果：

       1.由學生上傳課程學習成果。(指上課時間所產出作品、作業)

       2.由任課教師認證該課程學習成果。(確認作品出自學生)

       3.由學生勾選至中央資料庫。(上傳後，一律不可更改)

   (二)累積多元表現：

       1.由學生上傳多元表現。(指其他成果：如獎狀、志工時數、證照、英檢、社團、幹部紀錄等)

       2.由學生勾選至中央資料庫。(上傳後，一律不可更改)

  七、工作小組會議決議，112學年度重要時程：

        3.範本不再提供。

4.將說明、心得或反思等內容，放內容最前方。

八、建議課程學習成果上傳內容與格式：

   (一)建議上傳PDF格式，內容包括基本資料、照片與學習反思(心得)。

   (二)建議該檔案說明(100字文字)，請簡單、明瞭、扼要且有吸引力。(重要)

   (三)學生學習歷程檔案的檔案格式、大小。

   (四)請多看優良範本，思考什麼是大學教授要的。

九、升學使用方式：課程學習成果每學年勾選6件，三年共計18件；

                  多元表現每學年勾選10件，三年共計30件。

於大學申請與科大甄選時，將從上述說明件數內，再分別勾選課程學習成果與多元表現，送至各招生委員會供教授評閱分數使用，攸關升學，請老師家長務必督促學生上傳。