壹、教育理念
創造仰賴無限想像，校務經營必須在無限的想像中實踐。廿一世紀是全球化、資訊化的社會，學校在面對知識經濟的衝擊，挑戰與創新是唯一的出路；廿一世紀也是以品德決勝負的時代，我們更應將學子培育成品德、品格、品味兼具的新時代優質青年。
一、帶好每一位學生：實踐學生第一、教學為先的理想，使學生尊嚴自在的成長。
二、培養思考、判斷與創造的能力：培養學生創造思考與正確價值判斷的能力。
三、學科、實作與課外活動並重：落實通識教育理念，以培養全人為教育目標。
四、發展多元知識與技能：發展多元智慧與觀點，培養學生一生可帶著走的能力。
叄、學校發展願景：發展全人教育的精緻高職
一、創造多元適性學習環境，培育新世紀的優質人才。
二、推動校園文化總體營造，建構溫馨互信友善校園。
三、落實學校本位經營理念，建立有效能的學校團隊。
四、落實全人教育，培養品德、品格、品未兼具學子。
肆、學校經營目標：從優秀到卓越，從卓越到共榮
一、推動招生策略，吸引學區優秀學生就近入學，讓社區學子免跨區奔波。
二、重視全人教育，培養人文精神與科技素養兼具的現代國民。
三、以品格教育為生活教育重心，培養品德、品格、品味兼具的北家學子。
四、落實生命教育，培養學生良善的個性與群性，能珍惜自己，善與人處且敬惜大自然。
五、建立多元學習環境，加強創造思考教學，充分開發學生的潛能，使學生能適性發展而自我實現。
六、充實教學設備，發揮教師專業自主精神，全面提昇教育品質。
七、加強校舍維護與景觀規劃，營造優雅安康及人文化的校園環境。
八、推行學校本位經營，塑建學校特色。
九、進行全面品質管理，提高教學和行政效能。
十、營造學習型組織，推廣終身學習理念，鼓勵進修研究。
十一、強化教師專業成長，形塑教師專業形象。
十二、參與社區總體營造，並與社區發展結合，為學校社區化奠定良好的基礎。
